第二次世界大战中的德国海军战略txt下载
    这个原则对我们海军预备军官中许多人来说，实质上并不是什么新鲜的东西。我们在童年时期就从我们的父母那里受到这种思想的熏陶，形成了普鲁士王朝以来在德国培植起来的一种心理状态和精神状态，它对普鲁士的强盛及其政治上的安全曾经起过重大的作用。
    与履行职责这个原则密切相关而且在很大程度上也是联结在一起的，还有我们的上级提出的教育要求：循规守礼，不要去干违反基本道德原则的不正当的事情。我们这些年轻人难免要屡屡违反各种各样的规矩，但是与这种道德上完美无缺的根本要求相比，这些过失实在是微不足道的，因而我们很快就纠正过来了。我们的长官就是用这种原则来教育我们出身于各种社会阶层、从德国各省来到基尔参加帝国海军 的这些青年预备军官的。我们的教官都是由海军人事局根据 此项任务的性质和特点特别挑选出来的。在这些长宫中，为 首的两位是沙尔施米特海军上尉和路德维希·冯·米勒海军 中尉。
    我以感激的心情怀念这两个人。当我回忆起第一年即对 我们海军预备军官的教育来说是十分重要的那一年的时候， 我至今仍有一种宁静而满足之感：那些发生过的和处理过的 事情，全都很好。例如，有一次发生了这样一件事情
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    在某个公共场所，例如在火车站的候车室里坐着吃饭，这时有一个人走到我的桌子旁边问我，是否允许他在我身边就座，因为他也在海军服过役，我自然会十分高兴地回答：可以。我之所以感到高兴，是因为这个老水兵或老部下能够毫无拘束地接近我这个前任海军总司令并与我交谈，说明他很清楚，我是根据他的军人的品质和能力而不是根据他的职位高低来待人的。
    因此，在今天尽可能地保持老水兵的集体精神正是我的职责和内心的需要，因为人们总不能这样，在战争时期说得很好听：“我们是同舟共济，互相依靠的。”而一旦战争结束，就摆出上级的身分，对以前的下级士兵采取这样的态度：“去吧，现在我不再需要你们了，别来打扰我！”
    就这么两件事：与历史学家的往来以及与老战友保持军人的集体精神。这就是我晚年活动的两个主要内容。
    四十、结束语
    在本书结束的时候，我想从德国最高统帅部的最后一份报告中摘录一段话：
    最高统帅部通告
    自午夜以来，各条战线实现了停火，根据海军元帅的命令，国防军停止了已经毫无希望的战争。至此，进行了将近六年的英勇战斗宣告结束。我们取得了巨大的胜利，但也遭到了严重的失败。德国国防军在战争后期面对强大的优势兵力光荣地失败了。
    德国士兵忠于自己的誓言，为人民献出了一切力量，建立了不朽的功勋。后方人员直到战争的最后一刻都不惜重大的牺牲全力支援前线的士兵。前线与后方所作出的一致贡献将在日后公正的历史评价中得到最后的结论。
    德国陆、海、空三军所作出的贡献和牺牲使我们的敌人也不得不感到钦佩。每一个士兵可以以此自豪而无愧地放下武器，在我们历史上最艰难的时刻，为我们人民的万代幸福，勇敢而自信地去从事工作。
    在这艰难的时刻，国防军怀念在前线阵亡的战士。面对满布创伤、血流遍地的祖国，死者在表现无条件的忠诚、服从命令和遵守纪律方面尽了他们的职责。
    大本营